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Ryan Baker 是国际教育数据挖掘协会(International Educational Data Mining Society)的创始人、《教育数据挖掘》杂志(Journal Educational Data Mining)主编,在各类期刊和会议发表了 2.....[详细]
各位校长、各位老师、各位领导,大家下午好!我的汇报将从以下两方面来谈,第一,说说大数据,尤其是教育大数据;第二,基于数据云端如何建设未来学校。说说“教育”大数据我们生活的时代.....[详细]
一、引言党的十八大报告提出,深化教育领域综合改革,是对教育改革提出的新要求。为深入贯彻落实党的十八大关于深化教育领域综合改革的要求和部署,教育部提出相关意见,指出要充分认识深化.....[详细]
人工智能时代已经来了,社会上的很多工作将会被取代,比如自动驾驶已经取代了司机,智能语音编译已经取代了速记员......从古至今,每一次技术的变革都会对所有的产业和领域带来影响和变化,.....[详细]
“教育最本真地表现为心灵自由交流和人格之间相互砥砺,这种认识穿越整个教育史,也是需要今天的教育工作者所深刻领悟与永远坚守的教育信念。”——石中英 北京师范大学教育学部教授技术进步.....[详细]
科大讯飞轮值总裁吴晓如3月31日下午,在2017全国智慧教育观摩研讨论坛(合肥八中站)上,科大讯飞轮值总裁吴晓如做了题为《人工智能和大数据驱动下的个性化教育》的演讲,从教育信息化发展趋.....[详细]
满城尽谈大数据”,但很多人其实并不理解大数据真正价值是什么,哈佛大学Gary King教授用3个大数据研究案例告诉你:有数据固然好,但是如果没有分析,数据的价值就没法体现。..[详细]
数字化时代的大学再造21世纪是数字化时代,置身于这样一个伟大的时代,作为知识殿堂和社会灯塔的大学,积极探索符合未来趋势、契合大学使命的发展路径,持久实现大学的价值理想和独立追求,.....[详细]
互联网变革学校,绝对不仅仅是在技术层面上,当互联网成为教学环境、学习环境、学校的基本组织部分以后,一定会变革我们学校的运行模式、运行法则、运行规则,重组我们学校的结构和形态。 ..[详细]
刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》(以下简称《规划》)首次对“互联网+教育”的内涵外延、建设路径进行了系统阐释,这是中国教育信息化事业的又一个里程碑。从2012年全国第一.....[详细]
“爱课程”网是中国大学在线开放课程标志性公共服务平台,作为“国家精品开放课程共享系统”,自2011年11月9日开通以来的五年里,做了大量卓有成效的工作。..[详细]
教育数据的全面、自然、动态、持续采集是构建教育大数据的基础性和先导性工作。业务的差异性直接导致教育数据来源更加多元、数据采集更加复杂。文章探讨了教育大数据的来源,认为教育大数据.....[详细]
逻辑推理能力是人类特有的本领,给出原因,我们能够通过逻辑推理得到结果。在过去,我们一直非常强调因果关系,一方面是因为我们常常是先有原因,再有结果,另一方面是因为如果我们找不出原.....[详细]
“如何从大数据中学习、如何用大数据来学习”。 ..[详细]
大数据共享与开放保护的挑战,谈三方面问题,大数据的共享与开放、大数据流通与交易、大数据的利用与保护。 ..[详细]
“人类正从IT(Information Technology)时代走向DT(Data Technology)时代”。这场大数据革命强烈冲击着整个高等教育系统,逐渐成为驱动大学变革与创新不可忽视的重要力量。“大数据”催生.....[详细]
2011年12月,薛华成教授考察南方科技大学,在与南方科技大学副校长覃正会谈时,薛华成提到了中国高校改革要解决的10大问题,当初薛老师对于这10个问题对在场的我希望在美国访问期间给予.....[详细]
3月15日,科大讯飞董事长受邀出席“嘉宾派·智能×未来”大会,并发表题为人工智能时代的创业机遇的演讲,结合人工智能改变世界的3个要素,分享了人工智能的行业前景以及对AI创业者的建议。..[详细]