项目负责人
王焕霞，博士研究生、副教授
项目名称
教学实施与课程标准的一致性评价体系构建及应用研究

研究内容

研究一：教学实施与课程标准的一致性评价指标体系构建
第一，基于文献研究的结果，整理出评价指标体系初稿，编制成一致性评价指标(专家咨询)初步问卷，组成专家咨询小组，选择专家主要考虑理论研究界和教学实践界的结合，经数轮专家咨询施测，建构评价指标体系。
第二，依据该指标体系，分别编制中学教师和中学生对“教学与课程标准的一致性评价指标”重要性的观点调查问卷。通过实证研究，既调查中学师生对各级评价指标重要性的意见，也检验该指标体系的信度，并通过探索性因素分析和验证性因素分析交互检验指标体系的效度。结合以上研究，对指标体系做最后的修订，确定最终的评价指标体系。

研究二：教学实施与课程标准的一致性评价指标体系之指标权重构建
依据最终的评价指标体系，结合模糊层次分析法的要求，编制评价指标体系权重问卷，邀请专家咨询小组成员对各级指标权重作出判断，并采用模糊层次分析法的计算方法，求得最终的评价指标体系的权重体系。

研究三：评价指标体系的实践运用研究
在构建的指标体系的基础上，以物理、数学、化学等学科为例，结合学科特点，对普适的指标体系进行修正和细化，并分析学科教学实施的关键环节（教材、教学设计、课堂教学、评价等）与课程标准的一致性。通过实证研究，既调查学科教学和课程标准的一致性程度，又进一步检验评价指标体系在实际应用中的可靠性和有效性。